- Aula 01 ( 21 de setembro de 2011 – #38)
Tema: Apresentação.
Assunto: Apresentar o break e os princípios do hip hop.
Objetivos: Mostrar alguns movimentos fundamentais do break e dar uma panorâmica da cultura hip hop.
Metodologia: Palestra sobre o break e o hip hop, falando sobre algumas personalidades e organizações. Praticar com os presentes para que tenham o primeiro contato com a dança.
Recursos didáticos para a aula: Som e Docoflex.
- Aula 02 (28 de setembro de 2011 – #39)
Tema: Passos básicos.
Assunto: Apresntação dos nomes dos passos básicos [TOP ROCK,DROPS,FOOT WORK E FREEZES].
Objetivos: Fixar o nome dos passos básicos do break
Metodologia: Exibição do filme BGirl, de 2009, com legenda. Treino dos passos básicos.
Recursos didáticos para a aula: Som, Decoflex, Projetor e telão.
- Aula 03 ( 05 de outubro de 2011 – #40)
Tema: Nomes artísticos
Assunto: Definição dos nomes artísticos (nicks/apelidos)
Objetivos: Escolher os nomes artísticos para uma identificação, comprometimento e interação.
Metodologia: Abrir uma roda de conversa e falar da importância dos apelidos dentro do hip hop, dar exemplo de alguns nomes que já existem, de pessoas famosas; mostrar outras manifestações que também utilizam apelidos, como a capoeira. Depois abrir uma roda de break para praticar o que já foi aprendido, mas desta vez chamando cada um pelo seu novo nome.
Recursos didáticos para a aula: Som e Decoflex.
- Aula 04 ( 19 de outubro de 2011 – #42)
Tema: Movimentos intermediários
Assunto: Abordar a teoria e pratica dos movimentos intermediários “top rocks”, “foot works”, “frezees”e “drops”.
Objetivos: Introduzir novos movimentos e como executá-los em batalhas e apresentações.
Metodologia: Apresentar vídeos do youtube com as danças loking, poping, up rock e breaking; reforçar os passos básicos, executando e pedindo para que repitam; treinar postura de batalhas e shows; treinar tipos de equilíbrio; bate-papo sobre o espírito do B.Boy, seus deveres e atitudes; introduzir os novos movimentos “power move”, “zulu spin” e falar como executar.
Recursos didáticos para a aula: Projetor, computador, internet, som e decoflex.
- Aula 05 ( 26 de outubro de 2011 – #43)
Tema: Coreografia
Assunto: Montar coreografia
Objetivos: Praticar tudo o que já foi ensinado até o momento
Metodologia: Montar a coreografia explorei o que os participantes já sabem fazer; executar a dinâmica de de um avaliar o outro na dança, onde três participantes dançavam e todos avaliavam, respeitando os critérios: ritmo, postura e atitude.
Recursos didáticos para a aula: Som e decoflex.
- Aula 06 ( 09 de novembro de 2011 – #45)
Tema: Treinamento
Assunto: Repassar todo o aprendizado
Objetivos: Lapidar os movimentos já passados nas aulas anteriores; praticar exercícios de resistência e alongamentos; incentivá-los a treinar em casa.
Metodologia: Treino dos movimentos individualmente; treinamento em batalhas de trio.
Recursos didáticos para a aula: Som e docoflex.
- Aula 07 ( 16 de novembro de 2011 – #46)
Tema: Memória
Assunto: Mixtureba e Convidado do mês
Objetivos: Melhorar o desempenho nas apresentações
Metodologia: Treinar passos básicos e pedir a cada um dos participantes falar sobre os passos que estão fazendo, ensinar dinâmicas de apresentação, pedir para comentar sobre os eventos que eles se apresentaram.
Recursos Didáticos para a aula: Som e decoflex
- Aula 08 ( 23 de novembro de 2011 – #47)
Tema: O nome do convidado
Assunto: Coreografia
Objetivos: Aprenderem a coreografia
Metodologia: Treinar os passos que aprendemos em outras aulas e montar a coreografia
Recursos Didáticos para oficina: Som, decoflex e cópia de CDs de breakbeat para os participantes.
- Aula 09 ( 30 de novembro de 2011 – #48)
Tema: Coordenação.
Assunto: Nomes dos movimentos.
Objetivos: Estimular a coordenação motora e o aprendizado.
Metodologia: Passar novos movimentos com a história dos seus criadores e treinar ritmos.
Recursos Didáticos para a aula: Cópias, som e decoflex.
- Aula 10 ( 07 de dezembro de 2011 – #49)
Tema: Respeito.
Assunto: Aulas de break.
Objetivos: Fazer o treinamento que um ensine para o outro, mostrando que um depende do outro.
Metodologia: Treinar os passos básicos que eles criaram. Treinar as coreografias e fazer as trocas, uns com os outros, e explicar como se dá uma aula de break.
Recursos Didáticos para a aula: Som e decoflex.
- Aula 11 ( 14 de dezembro de 2011 – #50)
Tema: Beat Street.
Assunto: O filme.
Objetivos: Entendimento sobre o começo do hip hop.
Metodologia: Exibir o filme e depois conversar a respeito da história exibida.
Recursos Didáticos para a aula: Projetor, som e decoflex.
- Aula 12 ( 21 de dezembro de 2011 – #51)
Tema: O filme.
Assunto: Hip Hop.
Objetivos: Entendimento dos fundamentos.
Metodologia: Conversar sobre o filme e reproduzir alguns passos que passaram no filme.
Recursos Didáticos para a aula: Som, decoflex e cópias.
- Aula 13 ( 28 de dezembro de 2011 – 52#)
Tema: Redação.
Assunto: Break.
Objetivos: Trabalhar memória, leitura e escrita.
Metodologia: Fazer uma redação de no mínimo 15 linhas contando tudo o que eles viveram no curso este mês e depois montar uma coreografia temática.
Recursos Didáticos para a aula: Som, decoflex, caneta e papel.
- Aula 14 ( 04 de janeiro de 2012 – 01#)
Tema: Memória.
Assunto: Trabalhar os assuntos abordados nos meses passados.
Objetivos: Fazer com que eles repassem as práticas e teorias.
Metodologia: Um ensinando para o outro o que aprendeu durante o mês.
Recursos Didáticos para a aula: Som e decoflex.
- Aula 15 ( 11 de janeiro de 2012 – #02)
Tema: Conhecer.
Assunto: Apresentação.
Objetivos: Fazer com que todos se integrem.
Metodologia: Falar com todos para se apresentarem e cada um falar o nome e porque estavam ali.
Recursos Didáticos para a aula: Som e decoflex.
- Aula 16 ( 18 de janeiro de 2012 – #03)
Tema: Convidado.
Assunto: O homenageado.
Objetivos: Falar sobre o convidado e trabalhar uma coreografia.
Metodologia: Mostrar uma música do convidado e montar uma coreografia.
Recursos Didáticos para a aula: Som e decoflex.
- Aula 17 ( 25 de janeiro de 2012 – #04)
Tema: Lembrar.
Assunto: A coreografia.
Objetivos: Fazer melhorar as expressões corporais da coreografia.
Metodologia: Trabalhar o ritmo com a música do convidado do mês e fazer eles falarem sobre o convidado dançando.
Recursos Didáticos para a aula: Som e Decoflex.
- Aula 18 ( 01 de fevereiro de 2012 – #05)
Tema: Ritmo.
Assunto: Trabalho ritimado com vários tipos de batidas.
Objetivos: Fazer com que eles melhorem seus desempenhos ritimicos.
Metodologia: Começar colocando várias batidas e pedir para eles acompanhá-las.
Recursos Didáticos para a aula: Som e decoflex.
- Aula 19 ( 08 de fevereiro de 2012 – #06)
Tema: Senso crítico.
Assunto: Pensamento.
Objetivos: Trabalhar o senso crítico com movimentos e perguntas relacionadas ao hip hop.
Metodologia: Fazê-los dançar e ao mesmo tempo perguntar a eles porque a dança nasceu e o que ela alcançou com sua divulgação.
Recursos Didáticos para a aula: Som e decoflex.
- Aula 20 ( 15 de fevereiro de 2012 – #06)
Tema: Homenageado.
Assunto: Escritores.
Objetivos: Fazer eles conhecerem alguns escritores do hip hop.
Metodologia: Dançar, alongar e depois levá-los a biblioteca do Enraizados.
Recursos Didáticos para a aula: Som, decoflex e livros.
- Aula 21 ( 22 de fevereiro de 2012 – #07)
Tema: Coreografia temática.
Assunto: Nome do homenageado.
Objetivos: Montar a coreografia.
Metodologia: Trabalhar a coreografia com o tema do homenageado.
Recursos Didáticos para a aula: Som e docoflex.
- Aula 22 ( 07 de março de 2012 – #09)
Tema: Competição.
Assunto: Postura em batalhas.
Objetivos: Prepará-los psicologicamente para competições.
Metodologia: Organizar uma mini competição.
Recursos Didáticos para a aula: Som e decoflex.
- Aula 23 ( 14 de março de 2012 – #10)
Tema: Julgamento.
Assunto: Como julgar.
Objetivos: Fazê-los compeender como avaliar uma boa dança de break.
Metodologia: Colocá-los para avaliar um ao outro, no ritmo, criatividade e postura.
Recursos Didáticos para a aula: Som e docoflex.
- Aula 24 ( 21 de março de 2012 – #11)
Tema: Convidado do mês.
Assunto: A homenagem.
Objetivos: Apresentar como será a coreografia para o homenageado do mês.
Metodologia: Montar com todos a performance com a música escolhida e movimentos de sua própria criatividade.
Recursos Didáticos para a aula: Som e decoflex.
- Aula 25 ( 28 de março de 2012 – #12)
Tema: Marcação.
Assunto: Convidado.
Objetivos: Apresentação da coreografia sem a ajuda do instrutor.
Metodologia: Os participantes irão aprontar a coreografia que foi passada e colocar novos elementos.
Recursos Didáticos para a aula: Som e decoflex.
- Aula 26 ( 04 de abril de 2012 – #13)
Tema: Convidado do mês.
Assunto: Trabalhar os assuntos abordados nas ultimas aulas.
Objetivos: Fazer com que eles tenham uma boa memória.
Metodologia: Começar falando sobre o convidado e depois pedir que eles relacionem os passos com o personagem.
Recursos Didáticos para a aula: Som e decoflex.
- Aula 27 ( 11 de abril de 2012 – #14)
Tema: Movimentos.
Assunto: Trabalhar os movimentos e nomenclaturas.
Objetivos: Fazer com que eles tenham uma boa criatividade e boas lembranças.
Metodologia: Fazer vários movimentos baseados nos básicos.
Recursos Didáticos para a aula: Som e decoflex.
- Aula 28 ( 18 de abril de 2012 – #15)
Tema: Leitura.
Assunto: Trabalhar os textos da história do break.
Objetivos: Fixar a história do break.
Metodologia: Fazê-los ler uns para os outros.
Recursos Didáticos para a aula: Som, decoflex e cópias do texto.
- Aula 29 ( 25 de abril de 2012 – #16)
Tema: Treino de memória.
Assunto: História do break.
Objetivos: Fixar a história do break.
Metodologia: Fazer com que os participantes palestrem sobre o texto que estudaram na última aula.
Recursos Didáticos para a aula: Som, decoflex e microfone.
- Aula ( de de 2012 – #)
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Objetivos: .
Metodologia: .
Recursos Didáticos para a aula: .
